Una mirada retrospectiva al seminario "Mujeres en la investigación científica: una nueva generación
La 3ª edición de "Mujeres en la Investigación Científica" tuvo lugar el 29 de noviembre.
.El evento, organizado por la Comisión Parité-Egalité del LAMIH UMR CNRS 8201, reunió a no menos de 186 estudiantes del INSA Hauts-de-France, así como a investigadores e investigadoras del LAMIH.
La tercera edición de "Mujeres en la investigación científica" tuvo lugar el 29 de noviembre.
El 29 de noviembre tuvo lugar la 3ª edición de "Mujeres en la investigación científica"
.El evento, organizado por la Comisión Parité-Egalité del LAMIH UMR CNRS 8201, reunió a no menos de 186 estudiantes del INSA Hauts-de-France, así como a investigadores e investigadoras del LAMIH.
En presencia de Adeline Nazarenko, Directora del Instituto de Informática del CNRS, Abdelhakim Artiba, Presidente de la UPHF, Laurent Dubar, Director del LAMIH y Sonia Duval, Delegada Regional Adjunta del CNRS Hauts-de-France, esta nueva edición, centrada en la nueva generación, fue un momento de intercambio entre investigadoras de todas las edades y procedencias.
El acto comenzó con una entrevista a la Sra. Nazarenko para repasar su trayectoria vital.
.
Adeline Nazarenko tiene una carrera excepcional que combina humanidades e informática. "Siempre me han gustado las ciencias y las humanidades", declara. Tras un bachillerato científico, optó por hacer una "preparatoria literaria". Después aprobó la agrégation en literatura moderna y obtuvo un DEA en informática (el equivalente a un máster). Experta en el tratamiento automático del lenguaje (todos los programas informáticos utilizados para manipular el lenguaje hablado y escrito, siendo uno de los ejemplos más conocidos el CHATGPT), fue galardonada con una medalla de bronce del CNRS a la edad de 38 años, cuando aún era profesora titular. En 2022, fue nombrada Directora de uno de los 10 institutos del CNRS.
A continuación, se celebró una mesa redonda en la que participaron investigadoras noveles y otras con más experiencia para compartir sus experiencias y motivar a las generaciones más jóvenes a que se atrevan a emprender una carrera científica, mostrándoles, con el ejemplo, que las mujeres tienen su(s) lugar(es) en ella.
.
En esta mesa redonda participaron Adeline Nazarenko pero también Céline Morin, profesora universitaria, investigadora en mecánica en el LAMIH y responsable de relaciones internacionales en el INSA Hauts-de-France, Cécilia Daquin Profesora de control automático en el LAMIH, Elvina Derhille Doctoranda en mecánica en el LAMIH y Chaîma Zormati Doctoranda en informática en el LAMIH.
Presentaron sus trabajos de investigación, de gran impacto social, como la logística verde basada en la economía circular, la valorización de residuos, la descontaminación, el tratamiento informático de idiomas o, más concretamente, el control de flujos en zonas de aterrizaje de helicópteros en fragatas militares.
Chaîma Zormati, estudiante de doctorado en informática en el LAMIH.
Sí, se puede ser mujer, hacer investigación científica, ser directora de un Instituto, vicepresidenta de una universidad, subdirectora de una escuela de ingeniería, jefa de relaciones internacionales!
Sí, se puede ser mujer.
Adeline Nazarenko comparte algunos consejos: En primer lugar, "haz lo que quieras hacer, sólo haces bien aquello por lo que tienes gusto, entusiasmo". Sí, no todo es siempre fácil, hay fracasos, pero no hay que tener miedo al fracaso, se puede manejar y recuperarse. Te arrepientes más de no haberte atrevido que de haber fracasado. Tienes que confiar en ti misma y por último comparte, "señoras, cuidado con todos los mensajes, todos los consejos negativos o todas las advertencias que os pueda dar la gente"
.
De hecho, algunas personas comparten sus propios miedos e incluso compiten inconscientemente entre sí para disuadir a alguien de ser ambicioso. Pero no nos equivoquemos: estos mensajes negativos provienen de todos, hombres y mujeres por igual.
Cécilia Daquin está de acuerdo: cuando les dijo a sus padres que quería ser profesora, su primera reacción fue: "Oh, ¿estás segura? ¿Vas a poder hacerlo? ¿No prefieres ser maestra y cuidar de tus hijos? A pesar de ello, siguió la carrera que quería, que era ser profesora e investigadora.
Para compaginar con éxito una vida privada con una vida profesional de gran responsabilidad, Adeline Nazarenko nos recuerda que hay que "tener en cuenta las prioridades, ponernos salvaguardas y no consumirnos por lo que hacemos, sin olvidar que lo mejor es enemigo de lo bueno".
Adeline Nazarenko profundiza en su experiencia: cada vez oímos a más mujeres rechazar puestos de responsabilidad porque imaginan que no lo harán bien, o se preguntan por el mérito del reconocimiento, el famoso síndrome del impostor. Cuando una mujer se niega a asumir responsabilidades por estos motivos, tenemos que entenderlo y hacer algo al respecto.
Se inicia entonces una discusión sobre el tema del embarazo: "No puedo quedarme embarazada ahora, ni durante la tesis, ni durante el postdoctorado..." y si no es la propia mujer la que hace esta pregunta, son los supervisores los que la mencionan. Ante esta pregunta, Stéphanie Barbez, responsable de comunicación del CNRS Hauts-de-France y corresponsal de igualdad de género, interviene: "hay un verdadero problema en este tema, es todo el sistema el que tiene que cambiar sobre la paternidad: sólo las mujeres se hacen esta pregunta. Ningún hombre se dice a sí mismo '¡bueno, no voy a asumir ninguna responsabilidad profesional porque voy a tener un hijo!'
; y además, en el caso de las mujeres, existe el 'tic tac' biológico."La sociedad en su conjunto debe cambiar su punto de vista sobre la paternidad". Adeline Nazarenko subraya que es función del director abordar estas cuestiones, ofrecer apoyo y ayuda. También señala que en su laboratorio se ofrece movilidad a las doctorandas cuya supervisora de investigación está embarazada, sobre todo para aligerar la carga mental de la supervisora.
Respecto a la noción de discriminación positiva, Adeline Nazarenko afirma que "dejar de ser favorecida no significa estar en desventaja". Céline Morin da su postura: "Me niego a ir a un jurado de tesis porque hace falta una mujer si considero que no es en mi campo"
.
Por último, si queremos mover las líneas, hay que deconstruir los estereotipos. "Todos llevamos estereotipos". Como señala Sonia Duval, "la igualdad hay que inculcarla en la escuela", hay que dejar de transmitir estereotipos desde edades tempranas como que "la danza es cosa de niñas"
.
Laurent Dubar clausura el seminario invitando a los asistentes a continuar sus debates durante un cóctel, durante el cual es posible descubrir pósters de investigaciones de estudiantes de doctorado.
