Nuestra colega Laura Wallard nombrada embajadora regional de la Fiesta de la Ciencia 2023
Nuestra escuela está muy orgullosa de contar con Laura Wallard, profesora titular e investigadora en el LAMIH UMR CNRS 8201, que ha sido nombrada Embajadora Regional para el Festival de la Ciencia 2023.
Festival de la Ciencia 2023.
Nuestra institución está muy orgullosa de contar con Laura Wallard, Senior Lecturer e investigadora del LAMIH UMR CNRS 8201, que ha sido nombrada Embajadora Regional de la Fiesta de la Ciencia 2023. El tema del evento de este año es "Deporte y Ciencia", un tema hecho a medida para nuestra joven investigadora, que ha estado involucrada en este campo desde el principio de su carrera universitaria.
¿Cuál es su formación?
Después del bachillerato, decidí estudiar una licenciatura en Ciencias y Técnicas de las Actividades Físicas y Deportivas (STAPS) en Actividades Físicas Adaptadas y Salud (APAS) en la Universidad Paris Descartes (P5), una carrera que combina el ejercicio físico con un componente de salud a través de lecciones de biomecánica, fisiología y neurociencia. Muy pronto me atrajo el campo del control motor, es decir, por qué y cómo interactúan las personas con su entorno. Rápidamente establecí la conexión con un fuerte interés personal por ayudar a las personas, en particular ayudándolas a recuperar la función motora. Hice un Master 1 STAPS en "Control motor y rendimiento" y después, para desarrollar nuevas habilidades en neurociencia, un Master 2 en investigación clínica en "Ingeniería médica, reeducación y rehabilitación clínica". Durante este último, realicé un periodo de prácticas de seis meses estudiando el análisis del movimiento en niños con parálisis cerebral. A partir de ahí, mi tesis se centró en la comprensión de la rehabilitación robótica en niños con parálisis cerebral.
Continué mi formación con un posdoctorado en la Université Catholique de Louvain, en colaboración con la Clinique Saint Luc, en el campo de la cirugía ortopédica, más concretamente en la artroplastia total de cadera en personas mayores con vistas a optimizar el tratamiento postoperatorio de la cadera.
Me contrataron en la Université Polytechnique Hauts-de-France en 2019 como Maîtresse de Conférences des Universités y ahora continúo mi investigación dentro del LAMIH UMR CNRS 8201, en el Departamento de Ciencias Humanas y de la Vida (SHV)
.
Mi trabajo se dedica principalmente a las tecnologías de la salud, desde su diseño hasta su uso de campo/clínico, y totalmente vinculado a uno de los 3 ejes de investigación de la institución, la salud global y el cuidado del futuro, más específicamente el desafío "Mantener y mejorar la movilidad (envejecimiento y discapacidad)".
También superviso a estudiantes de doctorado que trabajan, por ejemplo, en el uso de auriculares de realidad virtual en la rehabilitación de sujetos en términos de control postural o la relevancia de las tecnologías en el cuidado global de pacientes como la tele-rehabilitación y su optimización clínica.
J’ai été recrutée à l’Université Polytechnique Hauts-de-France en 2019 comme Maîtresse de Conférences des Universités et je poursuis aujourd’hui mes recherches au sein du LAMIH UMR CNRS 8201, au Département Sciences de l’Homme et du Vivant (SHV).
Mes travaux sont dédiés principalement aux technologies pour la santé, de leur conception à leur utilisation terrain / clinique, et totalement en lien avec l’un des 3 hubs de recherche de l’établissement, santé globale et soin du futur, plus particulièrement le défi « Maintien et amélioration de la mobilité (vieillissement et handicap) ».
J’encadre également des doctorants qui travaillent par exemple sur l’utilisation de casques de réalité virtuelle dans la rééducation des sujets en termes de contrôle postural ou encore la pertinence des technologies dans la prise en charge globale des patients telles que la télé réadaptation et son optimisation clinique.
Comment abordez-vous cette mission d’ambassadrice régionale de la fête de la science ?
Je suis très honorée, et à double titre. Honorée de pouvoir partager mon expérience sur ce sujet qui me passionne et tout aussi honorée de représenter l’Université Polytechnique Hauts-de-France et son laboratoire LAMIH UMR CNRS 8201 au sein duquel je développe mes recherches.
Pour ma part, j’ai eu la chance de pouvoir côtoyer des personnes qui m’ont fait découvrir le monde de la recherche au cours de mon parcours universitaire. Des enseignants qui ont eu un impact considérable sur mon orientation, jusqu’à devenir mes directeurs de thèse. Je trouvais que c’était beau de pouvoir reproduire ce que j’ai moi-même vécu et ce également dans les collèges et les lycées, au moment où l’on est en plein questionnement sur ce que sera notre avenir professionnel.
J’espère créer des déclics, éveiller les consciences sur ce qu’est le monde de la Recherche qui peut sembler au départ opaque pour les non avertis. C’est pour moi comme un passage de relais tout en participant à la diffusion des connaissances, à la vulgarisation scientifique.
Avant d’être chercheuse, j’ai été élève, étudiante, j’ai été guidée dans mon parcours, la mission d’Ambassadrice me permet modestement de servir de guide à mon tour. Qui sait, peut-être que parmi les élèves croisés à la fête de la science, certains sont de futurs collègues. Je serai ravie de leur dire, leur expliquer que la recherche leur est accessible.
Enfin, c’est aussi une ouverture vers la société. Nos recherches bénéficient, entre autres, de financements de l’Etat, de la Région. D’une certaine façon le rôle d’ambassadrice permet de rendre un peu de cet investissement. Il est important à mon sens que les chercheurs investissent dans la société et que l’ensemble de la société puisse en retour bénéficier de leurs travaux.
¿Qué mensaje quiere transmitir sobre la investigación y su especialidad en particular?
Para mí, la palabra clave de un investigador es "¿por qué?". Hacerse preguntas, ser curioso, tratar de entender el mundo que nos rodea, esto ya es un signo distintivo que se puede identificar en ciertos alumnos/estudiantes.
La investigación es una de las actividades más importantes de un investigador.
A mí me gusta decir que ser investigador significa ser cotilla, pero serlo todo el tiempo. De hecho no hay una verdadera pausa, la investigación avanza todo el tiempo, siempre hay que estar alerta y eso es lo apasionante y vibrante. La mayoría de las personas que trabajan en investigación son gente apasionada.
Este es el principio de la investigación "re". Se busca algo, se plantean hipótesis, se confirman o desmienten y se abren otras puertas. Así que, sobre esta base, volvemos a buscar. El objetivo es ir cada vez más lejos en nuestro conocimiento.
Específicamente para mi asignatura, es importante que el público conozca el tipo de investigación que se puede llevar a cabo en ella. Además de formar a futuros profesores de Educación Física, entrenadores deportivos, etc., la riqueza y diversidad de la titulación STAPS también nos permite formar a futuros profesionales en el ámbito de la Salud pero también en el de la Investigación, yo soy prueba de ello.
A menudo vemos al deportista en el terreno de juego sin imaginar la multidisciplinariedad de las personas que le rodean y se ocupan de la parte motriz o de rendimiento deportivo, utilizando herramientas de análisis del movimiento o la aportación y relevancia de las ciencias cognitivas con, por ejemplo, el papel de las imágenes mentales. En mi campo, que abarca la neurociencia y el control motor, nos centramos más en comprender cómo se pone en movimiento el cuerpo y, en última instancia, en optimizar el rendimiento motor, sobre todo en el caso de las personas discapacitadas, pero no exclusivamente. Al basarnos en la investigación, podemos ofrecer un apoyo individualizado. Hay muchos campos científicos que alimentan la noción de rendimiento, optimizándolo ya sea deportivo o motor.
También me gustaría destacar el hecho de que la Investigación responde a una necesidad demostrada, lo que representa una fuente adicional de motivación. Si tomamos el ejemplo de las recomendaciones de la Haute Autorité de Santé, el público no siempre es consciente de que se basan en la investigación científica. Mi trabajo contribuye a ello. A través de mi tesis, tuve la suerte de poder participar en recomendaciones sobre la rehabilitación de niños con parálisis cerebral. En términos más generales, nuestra investigación repercute en los usuarios a través de directrices de buenas prácticas sobre actividad física. En cualquier caso, esta utilidad social del trabajo científico es algo que me interesa mucho.
Estos son aspectos poco conocidos por el gran público, y veo el festival de ciencia como una gran oportunidad para hacer llegar este mensaje, entre otras cosas, y quién sabe si para inspirar a la gente a dedicarse a la ciencia.
J’aime dire qu’être chercheur c’est être fouineur, mais être fouineur tout le temps. En fait il n’y a pas de réelle pause, la recherche avance tout le temps, il faut toujours être en veille et c’est ce qui est passionnant et vibrant. Les personnes qui travaillent en recherche sont majoritairement des personnes passionnées.
C’est le principe du « re » de recherche. On cherche quelque chose, on émet des hypothèses, elles sont confirmées ou infirmées et d’autres portes s’ouvrent. Alors, sur cette base, on « re » cherche. Le but, c’est d’aller toujours plus loin dans les connaissances.
Spécifiquement pour ma thématique, c’est important que l’auditoire connaisse le type de recherche que l’on peut y mener. La Licence STAPS permet également, par sa richesse et sa diversité, outre la formation des futurs professeurs d’EPS, coachs sportifs, etc., de former des futurs professionnels dans le domaine de la Santé mais également de la Recherche, j’en suis la preuve.
On voit souvent le sportif sur un terrain sans imaginer la pluridisciplinarité des personnes qui l’entourent et traitent le côté performance motrice ou sportive, au moyen d’outils d’analyse du mouvement ou encore l’apport et la pertinence des sciences cognitives avec par exemple le rôle de l’imagerie mentale. Dans mon domaine, qui fait appel aux neurosciences et au contrôle moteur, on est plutôt sur la compréhension de la mise en mouvement du corps pour finalement aller chercher l’optimisation et la performance motrice, pour les personnes handicapées notamment, mais pas que. En s’appuyant sur la recherche, on accompagne une personne de manière individuelle. Il existe de très nombreux domaines scientifiques qui nourrissent la notion de performance, l’optimise qu’elle soit sportive ou motrice.
J’aimerais également mettre en évidence le fait que la Recherche répond à un besoin avéré, cela représente une source supplémentaire de motivation. Si l’on prend l’exemple des recommandations de la Haute Autorité de Santé, le public ne sait pas toujours que ces dernières sont basées sur des travaux de recherche scientifique. Mes travaux y participent. Via ma thèse, j’ai eu la chance de pouvoir participer à des recommandations dans la rééducation des enfants atteints de paralysie cérébrale. Plus largement, nos recherches ont un impact sur les usagers au travers des guides de bonnes pratiques relatifs à l’activité physique. C’est en tout cas un souhait très fort chez moi, cette utilité sociale des travaux scientifiques.
Ce sont des aspects qui ne sont pas connus du grand public et je vois dans la fête de la science une belle occasion de passer aussi ce message pour, entre autres, et qui sait, susciter des vocations.